伊藤孝恵のインスタグラム(itotakae) - 7月19日 10時39分

日本のDX（デジタルトランスフォーメーション）を考える時事通信の連載企画で取材して頂きました。
教育のデジタル化は、1人1台端末整備を早めることでも、プログラミング教育を必修にすることでもありません。
デジタル化の下敷きには「心震える体験」があるべきで、子どもたちに、もし大好きなゲームがあれば、そのキャラクターを強くしたいと願うだろうし、それがプログラミングによって叶うと知れば、必死で学びもするでしょう。
プログラミングを学ぶとどんないいことがあるのか？オンライン授業の端末の中でどんなコンテンツが流れるのか？
政治はもっと民間の力を借りた座組みと予算を考えなければいけません。

https://www.jiji.com/sp/article?k=2020071800298&g=pol

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